寄宿學校

為什麼是寄宿學校？

寄宿學校協會在 2011 年的一項調查中發現，31% 的接受調查的寄宿學校學生表示，他們最喜歡寄宿學校的一點是在學校動態中營造的社區氛圍。

學術很重要，但當學生們在畢業並進入大學並取得成功後聚在一起時，他們記得的不是偉大的歷史課，而是他們在荒野中的時光、宿舍生活或其他難忘的時刻。這是一種將不同年齡和文化的男人和男孩、女人和女孩聯繫在一起的紐帶。

上寄宿學校的決定是許多人認為的大局決定的第一步：通過上寄宿學校，隨之而來的優勢將在長期內得到回報。許多領導者和成功的社會成員都在一所私立學校開始了他們的旅程：前總統、演員、運動員、成功的商人和其他政治家。

上寄宿學校的另一個原因是獨立性。獨立可能是父母能給孩子的最大禮物。今天，當這麼多父母高度警惕並希望參與孩子生活的方方面面時，寄宿學校可以成為完美的解毒劑。

一般申請流程

附加價值：

向我們提供您學校的候選名單，我們的專家將根據學生的學術水平、未來前景和個性就適合性提出建議。

美國與英國寄宿學校‍

課程

在英國，學生可能會在中學的最後兩年參加 A-Levels 考試。 由於 A-Levels 是國際公認的資格證書，學生不僅可以憑藉 A-Level 成績申請英國乃至世界各地的大學。 通常來說，A-Level 學生將學習三到四門科目，這些科目通常作為進入他們希望攻讀本科學位的學位的先決條件； 這些科目往往與學位本身密切相關，例如，許多醫學課程都需要化學。

相比之下，美國的結構略有不同——通常與申請大學相關的許多組成部分，從技術上來說，都是可選的。 一般來說，大多數學生在申請大學之前至少需要高中文憑； 這些文憑取決於滿足州教育部規定的所有學術要求，可以在兩到四年內完成，並且設計方式可以為放學後的課外活動留出空間 . 但是，建議學生通過一些高級安置 (AP) 課程和標準化考試成績來補充他們的證書，例如 ACT/SAT/SAT II，以最大限度地提高他們在申請方面的成功率。

額外的學校課程​​​

在英國大學申請過程中，對課外活動的重視程度較低。 但是，非常鼓勵參加課外活動，特別是與申請人希望攻讀的本科學位相關的活動。 這種參與應在個人陳述中明確傳達，因為許多大學將此作為申請人追求特定學位熱情的操作定義。 而且，由於關稅積分制度的存在，在音樂、舞蹈、體育等方面獲得一定的資格，確實可以讓申請脫穎而出。 如果可行，強烈建議盡可能獲得這些資格。

傳統的美國教育通常會有很多機會參加運動隊、加入俱樂部或在以某種方式參與社區活動中發揮領導作用。 強烈鼓勵參加這些活動，不僅因為學生可以通過這些活動培養技能，而且因為美國大學非常重視這些課後活動。 鑑於有大量考試成績優異的學生四處奔波，這些課外活動確實是申請者能夠將自己與其他人區分開來的唯一可行方式。​​​​

​​大學準備和指導​​​

寄宿學校的大學準備因國家而異。 有一些真正具有國際意識的學校將為希望在美國上大學的在英國學習的學生提供“跨大西洋”的大學指導，反之亦然。 但是，一般的經驗法則是，寄宿學校將專門針對寄宿學校所在的國家/地區提供指導； 這在很大程度上是因為如上所述的要求非常不同。

在美國，學生可以申請任意數量的大學。 由於美國大學在申請過程中採用整體方法，因此考慮了無數因素，並且在未經訓練的人看來，結果可能相當隨機。 美國大學的錄取通知書在 1 月至 5 月期間分發，通常不附帶任何條件——一旦學生收到錄取通知書，他們就會被錄取。相比之下，英國學生會根據他們的預測成績收到“有條件錄取通知書”（如果這些成績可用） . 這些優惠取決於申請人的 A-Levels（或任何其他高中同等學歷）的考試成績，學生只有在夏末才能知道他們的成績。 一旦學生收到他們的成績，如果他們希望在即將到來的秋季參加，他們必須通知大學他們已經達到有條件錄取通知書的選擇。

當談到想像自己的學術生涯時，您需要解決的第一個關鍵問題是您是否確定在可預見的未來您希望做什麼。 英國的教育體系在很小的時候就促進了專業化，這導致了一些世界上最密集的特定學科學術課程的創建。 相比之下，美國的教育體系鼓勵學生體驗他們希望體驗的一切，以便讓他們更好地了解這些特定領域的學術生涯需要什麼。 簡而言之，如果您仍然需要更多時間來嘗試自己解決問題，那麼去美國可能不是一個壞主意。